罗恩?克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，后来到纽约市哈莱姆区，获得巨大的教育成功。
他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本规则》（中译本书名为《出色是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩?克拉克学园。
他被著名电视节目主持人奥普拉?温弗瑞称为美国教师，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目的美国明星教师。
细节1 回答大人的问话要有礼貌
就是让孩子回答问题时要用是的，父亲，是的，母亲，是的，老师。假如只不过点头或用其他方法表达是或不是，那是不可取的。
作者觉得：倘若你想让孩子尊敬你，你就需要让他们了解。
细节2 用双眼和别人交流
就是其他人告诉你话时（和你对其他人说话时），双眼要注视着他们的双眼，身体和脸要正对着他。
细节3 向表现出色的人表示祝贺
要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
一个老师面队全班37名学生，要想关注所有些学生、表彰所有值得鼓励的事，这几乎是不可能的，而让同学们彼此之间相互鼓励就容易多了。 学生们整天期盼如此的时刻。
细节4 尊重其他同学的评论、看法和想法
有时候大家不认可其他人的看法，可又苦于没一种非常轻松的环境能让大家把满脑子的想法自由地表达出来。 担忧一旦我们的想法自由地表达出来，其他人会如何看，自己是否会遭到嘲笑、贬低和忽视。
克拉克先生的方法是：在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、看法和想法表示尊重。
要尽量地如此说：我赞同约翰的看法，同时我也感到 我不认可沙拉的怎么看，尽管她抓住了问题的核心，但我感觉或者我觉得维可多的察看真是太精彩了，它让我意识到
简单地说，就是：尊重其他人，注意讲话方法。核心是要了解尊重人。心里有了强烈的尊重别人的观念，在做事的细节上就会本该这样。
细节5 无论成功还是失败，都不可以挂在脸上
倘若你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万不要吹牛；假如输了，也别把不开心写在脸上。相反，你应该说：这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。或说：赛得很好！要不干脆什么都不要说。
若表现出不愉快的情绪或挖苦其他人，譬如说：你打得实在不如何，我根本就没好好和你比！如此的话只能显示出你的虚弱。还是上一细节提到的大观念，尊重别人。尊重对手，尊重自己，竭尽全力做好该做的事。
细节6 与人交谈时，其他人问你一个问题，你肯定也要回问他们
这是个礼貌问题，你要向其他人表示：像他们对你有兴趣一样，你也对他们有兴趣。这个细节也是尊重、礼貌范畴，只不过我以前没意识到。
细节7 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说对不起
咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不可以），这也是尊重礼貌范畴的细节。
细节8 不要做出无礼的表现
这个细节也是尊重与礼仪类的，大家一般也比较看重的。书中主如果针对美国少年撇嘴、翻白眼的恶习提出的。
细节9 接到其他人递的东西，要说谢谢
我递给你东西的时候，你要说谢谢。假如你在接东西三秒钟内没说，那我就把东西拿回来。既然你不尊重我，我也不必对你客气。
这个细节也是尊重与礼仪类的。克拉克先生是让学生们习惯成自然了，培养如此的习惯是否也是一种教养和修养呢？
细节10 收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼物人表示不满
同意其他人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物的人难堪。
克拉克先生对待这样的情况的方法是：毫不犹豫地收回礼物。
细节11 顺手做些善意的举动，给其他人以特别的惊喜
每月至少一次，创造性地为其他人做一件让人惊喜的、善意而又慷慨的事这条细节，在克拉克先生有特殊的意义，进白宫、见总统夫妇，去洛杉矶迪斯尼都与这条细节有关。所以，这一章节所占的篇幅也是全书最多的（12页，普通的章节只有3页左右）。
细节12 给你的同学判卷要公正
给其他同学的试题判分时，假如比实质分数高了或低了，高出或低出的分数将在你本人的试题中扣除。克拉克先生的方法真是简单有效。
细节13 全班同学一块朗读的时候，要全神贯注
每当给孩子们读书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。克拉克先生还依据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。这种办法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么让人着迷的事情。
假如我看到那个学生在大家念书的时候双眼每盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不了解大家刚刚读到哪儿了，那样这个学生的名字就会被记在黑板上。
习惯成自然，将来孩子们集中注意力的能力会非常高的吧。
细节14 书面回答问题时，句子要完整
第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后重复问题并给出答案结束。克拉克先生需要学生用如此的方法回答问题，训练学生的语言表达能力合写作能力。
细节15 不可以主动索要奖品
克拉克先生常常好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。我努力让他们了解，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。帮助孩子们最后掌握一定自我奋斗的价值。
我看，日常，有的事情不必奖励，由于事情本身已经奖励了孩子，事情本身已经使孩子得到好处了。
细节16 天天都要完成全部的家庭作业
克拉克先生的高招是：在教室外贴了一条巨大的横幅，上面写着：全班所有同学连续完成全部家庭作业___天。当孩子们连续完成超越10天，克拉克先生就开始给孩子们做美味的小点心。
孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了厨爷了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟做了火箭一样狂涨。
这个方法很好：对于有肯定困难程度的目的，可以用这个办法来勉励孩子去挑战。
细节17 上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要飞速、安静和有秩序
克拉克先生练习学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被练习得井然有序、津津有味、其乐无穷
细节18 尽量地有条理
为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他期望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等等。克拉克老师把买到的所有物品摆设在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每一个学生发了一份照片和信。
开学时，克拉克老师细心检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时间用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等。
后来孩子们自然变得很有条理，克拉克老师领悟到，其实孩子非常喜欢条理化。
按：喜欢条理，是人的本性。没条理，只不过大家的天性被后天的教育和环境所影响。因此，以身作则，同时帮助孩子达成整理物件、安排学习和生活，尤为重要。
另外，值得一提的是，克拉克老师每年都问他以前的学生，他们的新老师对他们在班上的表现有什么怎么看。如此克拉克老师就能从侧面知道我们的教学有什么不足，有什么成功。多么有心的好老师啊！
细节19 对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚
假如哪个违反了，他就需要做两倍的作业。
克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态同意需要的完成的任务。克拉克老师觉得：与其让布置的每一项作业（或需要完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此将来在同意作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。
细节20 代课老师在的时候，班里的所有纪律照常发挥用途
这个细节的目的是为了培养孩子无论有没老板在身边，他们工作都是为了自己，也就是培养自觉性。克拉克为此做了不少努力，苦口婆心的教会；杀一儆百；为了保证教学水平，事先做讲课录像，并在录像的制作中加不少方法。
细节21 遵守课堂纪律
细节22 上课时不可以为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝
细节23 若了解其他老师的名字，遇见他们时要称呼他们的名字并打招呼
克拉克老师需要孩子们要飞速记住全校老师的名字，并在遇见的时候打招呼，同时还没有忘记强调排队走路的时候除外，由于那时有不许讲话的纪律。
克拉克老师期望学生们培养起好的社交习惯，以便进入社会后能主动知道周围的同事或邻居，并努力做到善意、有礼貌地对待其他人。
细节24 维持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身
在这节里，克拉克先生需要学生：需要冲卫生间，假如按纽非常脏就用手纸垫着。己所不欲，勿施于人自己不想用肮脏的小便器，就必须要冲洗自己用过的。其实孩子们是非常听话的。
绅士风度，就是在这类细小之处体现的吧。
细节25 对来访者要表示欢迎，要让他们感觉到你的真诚
假如有人要参观大家教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。当大家的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园。
细节26 在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着
假如有人想坐你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。大家是个大伙庭，应该善意地对待和尊重其他人。
克拉克老师非常讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的地方上或故意占座位。克拉克老师教育孩子们需要保证他们自己和他们的朋友了解包容其他人，并努力地同意其他人参与他们的活动。教育，体目前平时的点点滴滴中啊
细节27 不许盯着正在受批评的同学看
主观上，特别喜欢这一条，周围的人不少办不到这一点，父母第一办不到，孩子们也难。一修从来不喜欢讽刺挖苦其他人，由于有一次，他说另一个孩子太胖了，小朋友们笑话他，我郑重其事地告诉他，永远不要如此，母亲也非常胖，听到人家说心里会很难过。
为了防止尴尬和因公拓展示而引起的愤怒，我要保证孩子们理解和遵守这个规矩。不做落井下石、幸灾乐祸的事是对的，我还是那句话己所不欲，勿施于人。但，老师也该注意保护孩子子的自尊心。
细节28 家庭作业有任何问题时，打电话给老师，假如老师不在，要留言
克拉克老师为了与学生维持更紧密的联系，把我们的电话公布给学生们。目前大家国家的老师是否也如此呢？
细节29 吃饭时维持好的礼仪
克拉克老师耐心地将西式快餐的整套礼仪教给孩子，孩子们居然非常爱学，象小绅士一样。相比起来，中式快餐是比较随便的，没那样多规矩。
细节30 无论在速食餐厅或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责
克拉克老师需要他的学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来仍到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没垃圾并清理干净。克拉克老师还需要孩子看到其他人乱丢的垃圾也要拣起来，常常奖励拣垃圾的孩子，也常常公布不拣垃圾的孩子。为此花了一年的时间才基本培养好了一个班的孩子。
细节31 住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费
对这个日常的细节，克拉克先生也把它作为一条教育细节来提，有点牵强。而且，书中也没提他是如何教孩子这条的，只不过说了他对这一习惯很看重。
按：大家国家虽然没留下小费的风俗，但表示感谢一直必要的。
细节32 坐公共汽车时，脸要朝着前方
这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。对于这类纪律，大家的老师做的有过之无不及，也就没什么可说的了。倒是，克拉克老师强调，下车的时候任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天高兴，这倒挺值得学习。
细节33 初次和别人见面时，要与他们握手，并重复他们的名字
记住其他人的名字尤为重要，这是我的弱项。克拉克先生有意练习孩子们这项技能，立下了一些能够帮助记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽可能多重复人家的名字；分手时要第三重复他们的名字。这条细节太好了。
细节34 吃饭的时候，只取你应得的那一份
永远不要取走比你实质所需的分量多的食物。由于如此不只会导致浪费，而且假如你不给其他人留够了的话，对其他人也是一种不尊重。
克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山的食物后，需要孩子们盘子被食物覆盖的面积不能超越四分之三，一种食物的上面不可以摞上其他的食物。克拉克老师对孩子们的关心真是体贴入微。
细节35 有人掉了东西，假如你离得近，要帮助他或她拣起来
乐于助人的习惯我小时侯是被狠狠地练习过的，不了解目前的老师是否还那样教育呢？总之，这是个好习惯，应该教给孩子。传统的好东西不可以丢。
细节36 进出时，为其他人扶住门
假如开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让其他人先过去，然后你再走过去；假如开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别放手。克拉克老师觉得，教孩子一些小小的善意举止虽然看着微不足道，但对孩子们知道怎么样尊重和看重其他人大有裨益。
克拉克老师教孩子的时候很注重细节，如扶门时站的地方、扶多久、说点什么等等愈加细节的东西。
细节37 假如有人不小心碰到你，尽管不是你的错，你也应该说对不起
克拉克老师说：在学校里，一次轻微的碰撞，也能致使第三次世界大战的爆发。目前的孩子哪个让着哪个啊？有的大人都会由于这类而争吵。克拉克先生的这条规则，不但非常不错地阻止了局势向不好的方向进步，而且使孩子们看上去彬彬有礼。
克拉克老师对礼貌是很看重的，在孩子乘坐飞机之前，他亲自在教室里把椅子摆成飞机过道的样子，练习孩子们。
细节38 外出活动，进入公共场合时要维持安静
有时，大家做了哪些好事未必都能给别人留下印象，特别是他做这件好事的时候其实周围根本没人，他做好事是源于本心，而不是给其他人看，这就更值得你敬重了。
对孩子的细节教育，学校的老师做了不少，但仍有不少细节是很难顾及的，大家父母应该在日常言传身教，尽量多地把握教育孩子的机会。
细节39 外出活动，要对你正在参观的场合加以赏析
这看上去是一种对主人的尊重，假如形成习惯，也会形成一种乐观的生活态度吧？克拉克老师觉得孩子们应该有如此的风度，所以在外出前专门对孩子们进行这方面的练习，这是把握课外机会对孩子的培养。从克拉克老师的年龄和历程来看，假如不教学生，他一个人也非常难这样绅士吧？
细节40 集会期间别说话，也不能和你的朋友打招呼
大家的老师们也非常看重纪律的，常常强调。有趣的是，为了让学生了解如何维持纪律，可拉克老师把学生们叫到礼堂里，坐好，手放在大腿上，双眼看着前面。然后，克拉克先生不断地在礼堂的每个地方出现，喊学生的名字，扔小纸团，想方法骚扰孩子们，看什么孩子破坏纪律。生动有趣，用心良苦。
细节41 在家接电话时，需要做到礼貌得体
在这一节里，克拉克先生讲了接电话时的常规语言，非常简单，非常得体。说实话，这类简单的东西，我做的都不好。但，看了之后，我了解将来我肯定能做到，而且，这么简单的东西，教给孩子，孩子学会起来应该也比较容易。虽然是小节，但孩子真的象书中的那样打电话的话，任何一个大人看了都会非常惊讶，太有教养了！
细节42 外出旅游返回时，要和每个旅伴握手并致谢
我不在乎你是不是感谢我，我关心的是你要掌握在其他人给你提供额外帮助的时候，你能适合地表示感谢。对于感谢，有时候，大家常会觉得亲近的人的帮忙是理所当然的，所以就不在乎、不感激，所以就漠然。我需要孩子掌握感谢，即便是最亲近的人，即便是没起任何用途的帮忙。
细节43 在自动扶梯上，要站在右边，从左边走动
克拉克教孩子在自动扶梯上，要站在右边，从左边走动，在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去的人先行。据克拉克先生说，美国公共场合的地铁、电梯、扶梯比较乱，缺少彼此尊重的意识。
大家也要看重教育孩子尊重别人，不然势必步其后尘。
细节44 站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静
克拉克先生上班的第一天，管理的是个纪律散漫班级。克拉克先生需要孩子们排队吃饭时要有秩序，要安静，假如有一个孩子多说一个字，全班就多等１分钟。结果，在集体等候４５分钟后，孩子们排着整齐、安静的队伍进入饭店。用克拉克先生的话来讲，校长站在门口吃惊地看着大家发呆。
真是太帅了！！假如拍电影的话都会很有戏剧性。
或许有人会说，这有点太军事化了，但我觉得孩子们其实喜欢这么排队，他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲。 不了解目前的孩子会如何想，反正我小时侯会有这种感觉。
克拉克老师需要孩子们在排两队进门的时候，离墙近的那一队先进，另一队要笔直地站在大厅的中央，留在那里等候我的命令，下面我会说：每一个人筹备行动！所有孩子立刻会象一个完整的整体一样，右腿飞速横跨一步，靠向墙边。
看到孩子们在同一刻步调一致地行动，会让人产生一种感觉，那就是酷！然后我再发出命令：进入！他们就整齐地进来了。
你可能觉得，孩子们一旦被需要不准出声、遵守纪律和维持秩序的话，他们必然会反感的，但事实上他们喜欢如此。在哈莱姆，大家学校的其他孩子请求他们的老师也让他们象大家班一样，排好队进入教室。
细节45 排队时永远不可以加塞儿
假如有人插到了你前面，一个字也别说，随他去，只须告诉我一声，我就会来处置的。假如你非要和加塞儿的人理论，你也一样会有麻烦的，这不值得你如此做。同学之间解决任何纠纷，都要在自己着手处置之前，先携带问题来找我。
学生们遇见问题有两种选择：
第一，携带问题找我。但大部分孩子会选择第二种。第二，不动声色地自己解决。他们了解，需要悄悄地解决，不然我会因他们不可以以适合的方法处置问题而惩罚他们。孩子们需要掌握心平气和地解决问题。
细节46 在电影院里看电影期间，不能说话
克拉克先生期望孩子们了解怎么样文明地观看电影，从而使不少人看电影的历程成为一种愈加愉快的享受。这也是教孩子们掌握尊重其他人。
细节47 不可以把夹心饼干带进学校
这是毫无道理的一条规矩，是克拉克先生故意制造的个性化的规矩。克拉克先生觉得通过做秀，不只强化了孩子们守规矩的意识，还给这类规矩添加了一些独特而难忘的元素。
克拉克先生期望，其他老师都拟定我们的第４７条规矩。
细节48 假如有哪个欺负你，告诉老师
我想让他们了解，只须我在这个班，就会保护他们。 这种源于大人的支持对一个孩子而言尤为重要，它随着着孩子的成长，帮他们打造起人与人之间的信赖感。
细节49 坚持你的信念
在我一生中，已经数不清有多少次了，我想做某事，而周围的每一个人都反对。 我期望他们（我的学生们）有勇气为我们的信念义无返顾地付出努力，并为他们想要做的事情而奋斗。
有时，坚守你的信念是非常困难的事，特别当只有你一人持有这种信念的时候，会感到愈加孤独。我只期望我能给我的学生逐步树立一种信念，就是他们对自己与他们所做的事情要有足够的信心，有勇气为我们的信念，倡导和梦想而努力。
在此节中，克拉克讲解的显然是一种生活信条，大段的篇幅讲的是自己怎么样为信念而拼争，而没过多说到怎么样培养学生树立如此的原则。我想大概是言传身教的熏陶吧
细节50 用正面、积极和赏析的态度生活
维持乐观的态度，尽情享受生活。有的事情不值得大惊小怪。掌握为每件事作好筹备，去追求生命中的美好。 我一个人也在努力培养这种品质，并且以此来影响我的学生。
细节51 既然想做一件事，就只管去做
克拉克先生常常给他的学生讲我们的故事和其他一样的故事，教育孩子们，任何事想好了就勇往直前地去做，竭尽全力，如此到什么时间都不会后悔。
细节52 从错误中汲取教训，然后继续前行
犯了错误误乃人之常情。重点是要从错误中汲取教训，然后继续前行。
克拉克先生现身说法，讲述生活道理。老师也是人，是人就会犯了错误误；老师不是普通人，个人的错误会干扰班里的不少孩子。
细节53 不管状况如何，永远维持诚实
开学第一天，我反复跟孩子们讲解，即便有时讲实话会遇见一点小麻烦，但还是值得的，说明你良心未泯。我告诉他们讲实话尤为重要，由于此举能取得其他人的尊重和信赖，而这两种荣誉应该伴你一生。
这条也是需要教给学生的生活道理。把４９条以来的这类生活道理称为教育的细节，好像不够适合，但这类绝对都是教育中不可忽略、不可漏掉的要紧内容。
细节54 把握目前
在我的学生生涯中，珍惜时间是老师们谈的最多的，但那时理解不深。现在，已经失去了太多的时间了，认识自然更深，而且会愈加深，但浪费的时间真的少了吗？人啊，最难战胜的就是自己。珍惜时间吧，做该做的事，做该做而不想做的事。
细节55 尽你所能成为最出色的人
这结尾的一节篇幅非常短小，只有半页。只简单地说了说要做受青睐的人、强有力的人、健康的人、开心的人
